Картотека дидактических игр в детском саду. Картотека дидактических игр для детей старшей группы. Унароково Подготовила: воспитатель средней группы Радчук И. Картотека дидактических игр. Каждая карточка содержит цель и ход дидактической игры. Картотека по развитию речи (средняя группа) по теме. Дидактическая игра “Занимательный круг” для детей средней и старшей группы · 2 0 145. Картотека дидактических игр в старшей группе · 6 0 2058 .

Картотека по окружающему миру (средняя группа) на тему: Картотека дидактических игр по ознакомлению детей с профессиями в средней группе. Как буду работать?». Цель: формировать умение делать выбор в соответствии с собственными интересами и способностями; осознавать значимость любой профессии.

Материал: Картинки, изображающих людей разных профессий. Ход игры: 1. Беседа по темам: «Сколько профессий может освоить человек?», «Что определяет название профессии?», «Почему человек стремится овладеть профессией?», «Какая профессия самая лучшая? Почему?», «Кем я мечтаю быть? Чему я для этого я должен научиться?».

Обсуждение темы: «Какие профессии называют женскими? Мужскими?», «Случается ли, что женщины овладевают мужской профессией, а мужчины – женской?». Вывод, к которому детей подводит педагог: главное – любить и хорошо знать свое дело. Поймавший мяч бросает его ведущему, называя, что делает человек этой профессии. Образец: врач – лечит, художник – рисует, повар – варит, пожарный – тушит, плотник – строгает. Потом дети сами придумывают начало предложения. Образец: Коля уступил место Оле, потому что .

Формировать представление о разделении профессий на мужские и женские. Материал: карточки с изображением людей разных профессий. Ход: воспитатель поочередно перечисляют действия человека, занятого тем или иным делом. Дети называют профессию, один ребенок выбирает карточку с соответствующим изображением. Затем проводится беседа о данной профессии.

Картотека дидактических игр по ознакомлению детей с профессиями в средней. Воспитывать уважение к работникам детского сада.

Почему так можно сгруппировать? Придумай для любой группы свое условное обозначение. Чем заняты мальчики? Детям предлагается придумать предложение со словом хотим или хочу. Ребенок, у которого мяч, должен быстро сказать, что делают с этим предметом. Ножом –режут. Метлой –метут.

Картотека дидактических игр в средней группе должна включать в себя занятия, которые знакомят дошкольников с элементарными понятиями, такими . Картотека дидактических игр по развитию речи. В зависимости от количества детей в группе на занятии можно использовать одну пару игрушек или 2-3.

Пилой – пилят. Топором –рубят. Поварешкой – наливают. Лопатой - копают.

Иглой – шьют. Ножницами – стригут. Градусником – измеряют температуру. Расческой – причесывают. Кистью – рисуют. В кастрюле – варят. В сковородке – жарят. На весах – взвешиваются. Воспитывать уважение к работникам детского сада.

Ход игры: Перед детьми — плита. На ней — кастрюля, сковорода (игрушки, достаточно крупные, или настоящая посуда); рядом - набор овощей (натуральные), миска с водой, нож, ложка. Воспитатель: - Я научу вас варить из овощей вкусный суп! На плите стоит(показ)..?- Большая кастрюля.- В этой кастрюле — вода. Посмотрите (зачерпывает воду ложкой и выливает обратно).

Скоро вода закипит, поэтому пора чистить картошку. Воспитатель просит кого — нибудь из детей найти и передать ему картофель, моет его в миске, чистит.

Дети называют действия, повторяют названия. Воспитатель интересуется, как теперь выглядит картошка.- Она белая, чистая без шкурки (кожицы).- Бросить ее в кастрюлю целиком или..?- Надо порезать. Воспитатель выкладывает лук в кастрюлю. Затем дети приносят капусту, морковь, наблюдают, как воспитатель моет и шинкует овощи.

Отдельно на сковороде он жарит лук (дети называют овощ и действие с ним). Воспитатель: «Послушайте, - говорит воспитатель, - как шипит на горячей сковороде масло: ш- ш- ш. Как оно шипит?» Воспитатель выкладывает лук в кастрюлю, помешивает суп. Говорит: «Очень жаль, что «не горит» наша плита. Но мы сейчас сварим из овощей, овощной суп, на настоящей плите». Когда приходит повар, воспитатель передают ему кастрюлю. Тот интересуется, что в ней, выслушивает детей, одобряет и уточняет их ответы.

• Картотека дидактических игр для средней группы.
• Картотека дидактических игр в ДОУ (средняя группа). Все мы потом проверим, не забыли ли они что-нибудь в саду или в огороде.
• Подвижные игры для средней группы; >> Подвижные. Дидактические игры по развитию речи (от 3-5 лет); >>. Физкультминутки в детском саду; >> .
• Все представленные ниже дидактические игры распределены по разделам: игры по. Воспитатель (дети) называет номер детского сада, адрес.

Обещает сварить суп. Примечание. Желательно, чтобы в этот день на обед был приготовлен овощной суп. Это доставит детям радость. Затем он демонстрирует предметные картинки с изображением объекта их деятельности, при этом задавая вопросы: «Кто строит дома?»; «Кто шьет платья?», «Кто продает молоко?» и т. Примеры ответов детей: «Строитель строит дома», «Портной шьет платья», «Продавец продает молоко».

На одного надевает шапочку повара, на другого — шапочку врача (с красным крестом). Усаживает их за стол лицом к остальным участникам занятия. Приглашает к столу третьего ребенка.

Предлагает ему достать из коробочки вещь и, назвав ее, передать по назначению: либо повару, либо врачу. Тот, кто получил вещь, должен назвать ее и рассказать, для чего она служит, например: «Это мясорубка, можно провернуть мясо, хлеб, лук и сделать котлеты».

В процессе игры состав ее участников меняется один или, если позволит время, 2 раза. Он играет, рисует, гуляет, а еще помогает бабушке. Сегодня она дала ему три задания: посадить на огороде морковь и полить цветы; сварить суп; навести порядок в комнате (убрать игрушки, вытереть пыль, пропылесосить).

Однако, Петрушка, запутался в орудиях труда и просит ребят помочь. Воспитатель предлагает детям макеты огорода, кухни и комнаты и объясняет, что нужно взять одну картинку, посмотреть внимательно, назвать предмет, рассказать, как им пользоваться и для какого труда он нужен, потом положить картинку к соответствующему макету. Например, пылесос нужен для чистки паласа, его нужно включать и пылесосить, поэтому картинку с изображением пылесоса нужно положить к макету комнаты.

Воспитатель обращает внимание детей на то, что среди картинок с орудиями труда есть картинки с игрушками. Их нужно выбрать и сложить в коробку. Задание считается выполненным, если все картинки разложены правильно. В конце игры воспитатель предлагает детям рассказать Петрушке в письме, какие предметы ему нужны для выполнения заданий бабушки. Или задает вопрос, а дети отвечают. Вариантов таких игр много, ниже - несколько примеров.

Ход игры: Ведущий описывает различные профессии. Задача детей - назвать профессию.- Носит белый колпак, готовит вкусную еду. Кто это?- Повар!- Водит машину..- Водитель! Чтобы купить посуду, надо точно знать, что вы хотите купить.

Знать какой это предмет, для чего он нужен. У вас должны быть деньги на покупку. Если назвать неправильно, продавец не поймет вас и не продаст нужную вещь. Сначала рассмотрим, какая посуда есть в магазине: вот знакомые вам..(хлебница, сахарница, салфетница). Воспитатель указывает на предметы, давая понять детям, что их нужно назвать. А вот блюдо для печенья.

У него нет другого названия. Просто блюдо. Не ошибайтесь, когда будете покупателями, называя их. Пожалуйста, кто какую посуду хочет купить, подходите, магазин открыт. Воспитатель открывает витрину с полосками ткани. Дети выбирают ткань, объясняя при этом: - для летнего платья нужна тонкая ткань, чтобы не было жарко. Она изготовлена из хлопка.

Это — хлопчатобумажная ткань, нити для нее сделаны из хлопка. При подборе тканей для зимней одежды у детей такое мнение: нужна ткань шерстяная. Пушистая, теплая. Она изготовлена из шерсти, состриженной с овечки. В нашем магазине вы можете купить одежду и обувь для своих кукол.

Что вы можете купить? Сегодня в продажу поступили: красное платье с белым воротником и карманами; красивые клетчатые брюки с черным ремнем; меховые коричневые сапожки с вышивкой (достаточно назвать и описать 3- 4 вещи. В магазине их вдвое больше). Воспитатель — продавец вызывает ребенка, спрашивает: «Что Вы хотите посмотреть?» («Что вам показать?»).

Тот отвечает: «Пожалуйста, покажите мне синий сарафанчик с цветочками». Фильмы Для Iphone Mp4 Скачать подробнее. Или: «Хочу посмотреть белую рубашку с клетчатым галстуком».

Купленную ребенком вещь (их продается 5- 6) воспитатель кладет в пакет, а пакет — в кузов грузовика. В конце занятия воспитатель доставляет покупки адресатам.

Вручая пакет, он спрашивает имя, фамилию ребенка, уточняет, в каком отделе магазина сделана покупка. Выигрывает тот, кто первым закроет все карточки и ни разу не ошибется.